くふうしてこたえを見出す力

にんじんクラスの年長さんは、ただいまプレ小学生の真っ盛り。鉛筆の持ち方から、数字の書き方からして、なにもかも初めてだらけです。

そんな生徒さんから、私もいろんなことを思わぬところで教わったりもします。

｢おおいほうに○をつけましょう｣というと問題に、年長さんの彼女は数えるのに苦心していました。｢いち、にい　・・・｣　なにせ、ひまわりもバッタさんもゴチャゴチャのなかに5つ以上いたのです。｢あれ？このひまわり、数えたっけ？｣途中から、見守っている私もわからなくなります。

と、突如、｢そうだ！｣と言い出した彼女は、ひまわりのひとつひとつに｢①、②・・・｣と番号を添えるように書き始めたのです。これには私もお母さんもビックリ！数えながら線で消していくという、シンプルな発想は普通にありますが、番号を振れば数え間違えがなくて一石二鳥ですよね！

それからは楽しくなってきたようで、その日のおけいこはたくさん進めることができました。答えを見つける工夫をひらめいたＲちゃんはとても照れながらもご満悦のようす。おうちでの宿題もいっぱいやってきてくれました。

工夫して問題を解く力。これから学校で学習していくうえで、大事な要素となることでしょう。幼少期の目だたないけど立派な力を伸ばして、｢わたし、できるじゃん！｣と自信につながる。よって、もっともっと「知りたい！」「わかった！」「できた！」を増やして、学習する楽しさを感じてもらえるとうれしいです。